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2017-2018学年 第一学期 班主任工作总结——刘芳

本学期,本人担任班主任工作。为了能够在新学期能够更好的工作,及时地总结经验、教训,特总结本学期工作如下:

首先,继续抓好学生点滴的情绪变化,及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化,特变是很多学生已经入“反叛”时期,常常会认为自己已经长大,不再需要这些条条框框的约束,因而在思想上有老很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师,我适时地在学期初期,召开班会,重新让学生进行学习,并体会遵守规范的重要,从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业的现象等行为,对同学进行“换位”思考,并进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真知,约束自己,培养自己良好的行为习惯。

尤其是针对学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点,及时地发现存在的问题,同学生进行谈心,而及时发现存在的问题,同时,积极开展文体活动,丰富学生的业余生活,引导学生将情绪正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,积极的投身于班级的各种活动中。

其次,积极培养学生的正确的人生观、价值观,并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生学习兴趣,掌握科学的学生方法,提高学习成绩。

针对此学生此阶段的心理状况,适时的抓住学生中存在的问题,开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动,或者跟部分学生谈心地方式,写出个人的短期、长期目标,树立自己的正确的人生观、世界观。

第三,积极配合各学科教师管理好学生,探讨教育学生的方法,用大家的智慧解决问题,积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验,取得了较好的效果。

与此同时,积极同家长联系,及时了解、掌握学生情况,共同管理教育学生。

四,晚上班级的管理制度,继续讲竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合,继续实施班主任助理的手法,锻炼学生的自理自立能力。同时将权力下放,在开展各种活动时,积极发动学生,创设各种机会,给学生以自己活动的自由空间,积极提高学生的能力。

当然也有问题存在:在管理方面,还切确更加科学、民主;学生的只是能力层次不一,落后面大,在处理问题时还有一些急躁,对于学生的部分心理,还不能更好的掌握,关系,爱护学生还不能全面到位。在今后的工作中,我将继续努力,争取更优异的成绩。

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