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石油化工qy886:技校新生的教育问题

  石油化工qy886的专家介绍:刚进入qy886的新生,在思想的认识、学习方法、遵纪守法、心理健康、安全等方面存在问题,如果不及时进行教育,就会影响学生学习,不利于学生成才。因此,qy886要加强新生教育。技校新生作为校园的新主人、新团体,他们既充满朝气和活力,又带着几分雅气,是一个亟待教育培养、引导顺利迈入成才之路的团体,他们有较强的可塑性,其教育管理是qy886学生工作的一个重要问题。良好的新生教育,可以使他们迅速实现从初中到技校的转变,提高对技校学习、生活的认识,明确学习目的,端正学习态度,树立成才的理想和奋斗目标,牢固树立以学习为中心的思想,奋发学习,产志成才,顺利成长。相反,不当或不及时的新生教育,将使新生疏于教育,导致新生后续管理任务繁重,甚至使个别新生在思想认识上走向误区,耽误学业。因此qy886必须重视对新生的教育。本人结合工作实际,谈一点新生教育的体会和作法,求教于各位同行,以期相得益彰,互相促进。

  一、加强新生思想认识教育

  新生进入技校,首先要解决的一个问题是如何实现从中学到技校的转变,尽快适应技校生活,这个适应,一般又可分为学习方面的适应在、生活的适应、环境与人际关系的适应和思想认识的调整适应。但核心是思想认识的调整和适应,因为认识是行动的先导,只有思想认识实现了转变,才能指导其行动,尽快完成其转变,步入成才之路,这就要求在技校从事教育工作的教师,及时深入新生生活,了解其思想认识现状和动态,抓住入学伊始,不失时机地开展教育,做深入细致的政治思想工作,促其提高思想认识,摒弃不得于学习成才的各种消极思想因素。据我们近几年的分析,在技校新生中,通常存在以下几种不利于学习的消极思想因素:(1)不能正确地认识上技校这个问题,认为上技校是迫不得已,陷入“进错门”的思想困惑之中,进而产生退学读高中的念头;(2)对技校的认识理想化,浪漫化,认为技校是就业前的培训,没有什么东西可学,学好学坏不重要,因此在学习上缺乏主动性,缺乏上进心;(3)对专业不满意,学生多选择热门专业,比如学生都想上数控专业,不管自己的条件是否合适。针对学生中存在的这些错误认识和糊涂思想,若不及时加以纠正引导,将会严重新生班的学风建设,甚至滋生一股不求上进,不思进取,虚度青春年华,贻误学业的歪风邪气,干扰和阻碍着良好学风在新生中的形成。因此,必须加强教育,使新生入校后能提高认识,统一思想,确立新的学习奋斗目标,尽快适应技校生活。笔者认为,提高新生的思想认识,重点应从以下几个方面进行教育引导。

  1、对新生进行正确对待上技校的思想认识教育

  那些对上技校不满意,认为“进错门”的技校生,主要是因为他们对职业教育的认识有偏差,对自己的能力认识有偏差。总认为上大学,做科学家、工程师、技术员才是人才,上职业qy886,学技术,毕业后是生产一线的工人,社会地位低,收入低,不是人才。由于中考一时糊涂,成绩不最理想,或家里困难,不得已才选择了技工qy886。对qy886产生了不接受的心理,勉强走进qy886的大门,却又徘徊在学业的十字路口,这时,我们就应不失时机的因势利导,例如带领学生到工厂参观,了解工厂人员组成情况,请往届的毕业生进行现身说法,让他们对人才进行重新认识。职业技术教育是现代教育中的一个重要组成部分,职业qy886给成绩不理想,无力过独木桥的学生提供了一个很好的学习机会,技校生必须珍惜这个机会,适应社会发展的需要,学好志业技能,使自己有一技之长、技术过硬的人才,报效祖国,报效社会。

  2、加强新生对专业认识的教育

  少数学生对专业不满意,重要的原因之一是他们对自己的能力估计过高,没有认识到自己基础差,能否学懂,只追求专业热门,不能用发展的眼光看待热门专业,特别是热门专业的就业问题。要加强学生对专业认识的教育,选择了专业,并不等于选择了一生,关键是在qy886要打好基础,培养综合素质。

  3、加强学生对学习重要性的认识

  学生进入技校后,由于缺乏远大志向,对学习重要性认识不足,学习缺乏动力。因此,要帮助学生认识自己所肩负的历史使命,引导技校新生正确看待交阶段的学习,体会其对自己成长成才的重要性。技校时期是人生的黄金时期,学习机会来之不易,而且十分宝贵,有抓住了这个美好的学习机会,才能使自己学业有成,才能不辜负党和人民的期望,不辜负家人的期望,才能实现人生理想,才能在激烈的社会竟争中站稳脚跟,才能为社会做贡献。要树立以学习为中心的思想,不利于学习的事不做,有碍学习事不做,要静下心来踏踏实实的学习,学有所获,业有所就,学以致用,成为一个有真才实学的人。

  二、加强新生学习方法和技巧,以及为人处事教育,使新生尽快适应技校学习和生活

  技校新生由于升普高无望而进入技工qy886学习,他们文化基础薄弱,对技校的学习特点不了解,学习方法不适应,使学习产生困难。若不及时加强教育,就会严重降低新生的学习积极性和兴趣,使他们产生厌学情绪,上课无精打彩,作业不愿做,实习操作不想动手,找各种理由逃课,个别学生甚至退学。因此,新生入校后,要及时开展形式多样、内容丰富的学习方法、技巧知识讲座,引导新生掌握技校学习的方法和技巧。

  三、加强校纪校规、遵纪守法教育

  技校新生大多是14~17岁,他们精力旺盛,但分辨能力和自控能力较的地方,低,经不起诱惑,容易出现迟到、早退、旷课等违纪行为,还会出现打架斗殴、赌搏、敲诈他人钱财等违法行为。新生来到一个新对周围环境不熟悉,社会经历少,产生一些不正常的想法,认为处处有人在威胁自己,安全感差,总想结交一些朋友,寻找一些依靠,使别的学生不敢欺服自己。在学生中出现拉帮结派,甚至结交社会上一些不三不四的朋友。因此,要加强新生校纪校规、遵纪守法教育,以规范新生的言行,强化其遵纪守法意识,增强其遵纪守法的自觉性,保证正常的教学、学习秩序,优化育人的环境,培养学生良好的思想纪律观念、集体主义精神和文明风范。请公安人员到技校做法制教育,用典型的实例对学生进行教育,让学生看法制宣传片,与学生座谈讨论,提高学生自觉遵守纪律和法律的意识,养成学生遵纪守法的习惯,自觉抵制不良行为,树立正确的交友观,教育学生在人际交往过程中注意明辨事非,提高与人和谐相处的能力。

  四、加强心理健康教育

  技校新生由于文化素质比较差,有些学生在心理健康方面存在着一定的问题,表现在行动上主要是自卑、妒忌、孤僻、违法违纪等。因此,从新生入校起就要加强心理健康教育,排除学生心理障碍,培养和造就具备健康人格的技校生。心理健康教育需在愉悦中进行,于活中展开,寓教于乐,要充分理解学生,关爱学生,多与学生交谈,耐心启发。qy886要根据学生活泼好动的特点,开展丰富多彩的文体活动,如篮球比赛、拔河比赛、歌咏比赛等,增强学生的集体荣誉和竟争意识。开设心理教育课,让学生通过对心理学的学习,了解心理发展规律。搞好军训,可锤炼学生的意志。通过班会、团会开展实话实说讨论会,心理问题对话会、怎样面对人生演讲会,增强学生遇到挫折时的自我调节能力、自控能力和自我承受能力。开展学生心理健康咨询活动,帮助学生克服学生心理障碍。

  五、加强安全教育,预防安全事故发生

  由于我校情况特殊,住宿地方离qy886较远,在家住宿的学生又比较多,学生天生好动,走在路上互相追逐,骑车带人,骑飞车现象时有发生,如果对这些现象不重视,就可能发生安全事故,我校有这方面的教训。因此,新生进校后,要特别重视学生的安全教育,提高学生的安全意识,发现问题极时纠正,杜绝安全事故的发生。

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