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2017-2018千赢游戏APP——李莉

这学期我担任化工工艺2、3、4、5班四个班的英语教学。由于教学经验颇浅,因此我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。

  一方面,职高的学生英语听、说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。另一方面,职高的同学比较活跃,上课气氛积极。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

  一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授Unit 10的时候,这课的主题是人口增长”,教学难度比较大。如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。用实物让学生练习句型,学生特别用功,教学效果十分理想。

  英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不原学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是帮助班上的同学改英文名,尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事。

  因为英语的特殊情况,职高学生的差生面大,这严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对部分同学进行有计划的辅导。例如在17大4班,我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。我想,只要坚持辅导,这些同学基础会重新建立起来。除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。

  经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取更大进步。

 

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