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2016-2017第二学期班主任工作总结——刘冬艳

时间如白驹过隙,在忙碌中,一个学期又过去了。对于这个班,我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间,他们的个头窜高了很多;不经意间,他们懂事了很多;不经意间,他们学会了很多……不经意间,他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者,作为他们成长的见证者,最大的感受,就是欣喜。
    回顾这一学期的班主任工作,让我深切地体会到:只有全体学生和班主任共同努力,增强集体凝聚力,创设融洽的学习氛围,才能促进班风班貌整体发展,从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的,平时我主要将工作重点分为以下几个方面:
一、关心学生。

    爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必须关心、了解每一位学生。作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位。例如每天早晨巡视教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服是否穿得合适,放假前提醒学生注意安全等。

二、树立班主任的威望和信誉,做好榜样工作

对于一个班级来说班主任是非常重要的,所有学生的目光都集中在班主任的身上,“言传身教”这四个字就显得尤为重要。我们必须做到说到做到,严格要求自我,做好学生们的榜样。

三、班委干部的组建及培养工作

班委组织在班级当中的地位也是不可否认的。每周一次班委会,班委各自发言,总结上周工作指出优缺点,并提出改正方法。培养各个班委的责任心。

四、对于学生学习上的督促工作

对于我们的学生,需要让学生们认识到自己的学习不仅仅是课本知识,更重要的是做人。对于更多的学生来说,更需要的是先学做人,再学会学习。利用晚自习时间隔一段时间给同学们说说三观的树立及尊重和聆听等做人的基本能力,早读,课堂,晚自习偶尔抽查学生的学习状况。

“弘扬工匠精神,打造技能强国”是职业院校的基本理念,当然我校也十分注重校园技能大赛。通过我校每年举办的技能大赛,进一步激发了学生专业技能学习的兴趣,提高了学生综合素质,以赛促学,以赛促教,以赛促改,营造学生学技能、比能力的良好氛围,从而全面提高学生的职业素质和技能水平,培养合格的技能型人才。我班学生参与的积极性也挺高,认真地一遍又一遍地练习五大实训。最终,取得了可喜的成绩,我班获得我校校园技能大赛团体一等奖;更令人骄傲的是,我班王荣许、张晶秋、赵向东三名同学代表我校参加全国职业院校技能大赛“化工生产技术”赛项取得全国第四名的好成绩,为我校争光,同时也为我班争光。

五、开展主题班会,增强集体凝聚力。

主题班会针对性强,感染力大,教育面广,认真地开展好主题班会活动,更有效地实现教育目标。我们面对的学生,大多比较任性,有着丰富而脆弱的心灵,但不可否认,他们也有闪光的地方。比如我班有些同学对学习不感兴趣,但有唱歌、跳舞等爱好,利用主题班会充分给了他们自我展示的机会,从而找到自信,变得活跃起来。一学期来,我班先后开展了K歌大赛、“奋斗吧,青春!”主题班会、粽情端午节、、诗歌朗诵、期末总结暨表彰晚会等主题班会及校园举行的各项大型活动,通过孩子们的共同努力,所取得的成绩是可喜的。我班依次获得美化教室三等奖、趣味运动会团体一等奖、“平凡中的感动”小合唱比赛三等奖、“唱响青春旋律”红歌比赛三等奖。当然,好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感是分不开的。班级由之前的散乱逐渐变得团结、和睦。学生之间的友谊也更近了一层。

班主任工作更多的是一种锁碎,一种默默的付出,是无法用语言去加以描述的,只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然,我在班级教学与管理中还是有一些的不足,在今后,我会同我的孩子们继续努力,即使没有最好,也一定会更好!

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