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为何技工比大学生更有就业优势
 

  西安石油化工技工qy886感同身受,技工qy886走过了艰难的发展历程技工qy886学生就业的大好形势并非一直就有,几十年来,技工教育走过了艰难曲折的发展历程。我国的职业教育是20世纪50年代建立和发展起来的。从1978至90年代初期,是技工教育事业发展的第一黄金时期,当时技校招生和毕业生分配与企业招工挂钩,国家根据当年招工数量下达指标,招生即招工,进了技校就有了稳定的工作,许多家长托关系走后门送孩子到技校学习,仅全国技工qy886的数量就曾经达到4500所。

  20世纪90年代中期以后,国家调查了各类技校的千赢游戏APP政策,国家对职业qy886毕业生不再包分配。与此同时,随着国家经济结构的调整,企业减员增效,大批职工下岗分流,一方面一些企办技校、中专因为办学主体走入困境而停办;另一方面,一些政府办的技工qy886和职业qy886由于没有了就业形势,不能适应生产和市场经济的要求,一时毕业生就业率十分低下,qy886难为继,职业教育遭遇严冬,20世纪90年代末期普通高校扩招,更使职业教育雪上加霜。天时、地利、人和,打造出今天的变化优势那么,是什么力量使职业教育事业在短短的几年时间里,走出困境,重振雄风,开创毕业生就业的大好局面?在采访国家相关部门官员,就业领域的专家学者、qy886负责人、企业管理人员以及学生和家长时,许多人都用了“天时、地利、人和”这六个字。仔细分析,这六个字代表了多重意义:首先,国家经济建设和企业发展,使企业对有技术的年轻工人的需求显著增加,特别是我国加入WTO后,我国经济与世界经济的一体化进程大大加快,许多发达国家把本土的制造业转移到我国,我国有望成为21世纪的世界制造中心。经济建设对技能人才的需求不断增加,而我国技能人才的数量远远不能满足需要。在这样的大背景下,有技术的年轻工人自然成为人才市场的紧俏品。在整体上学有专长的技能人才供不应求的大环境下,优秀的技校毕业生的就业自然不成问题。

  第一,技工qy886按照市场需求办学,培养的学生能够满足企业生产的需求。自20世纪90年代后期,技工教育的管理者们认识到了qy886要想生存和发展,必须适应国际产业结构的调整和技术进步的要求,不断调整专业机构,改革课程设置,提高教学质量,培养市场需要的技术工人。专业和课程调整是全方位的,一是对传统专业按市场的需求进行调整,却没面向高科技产业和现代服务业的新专业;开办面向现代科技和生产的企业;二是进行课程改革,不断加强新技术,新工艺、新设备、新材料的教学;三是坚持和发展职业qy886的特色,着力加强实习训练,特别是学生在企业生产岗位的训练,提高毕业生的同手能力和实战能力。通过这些改革,不仅使学生开阔了眼界,增长了知识,而且提高了动手能力,增强了实际生产经验,积累了许多书本上学不到的工艺知识,因此受到用人企业的普遍好心欢迎。

  第二,技工qy886毕业生技术强,心态正。与普通高校毕业生相比,技工qy886毕业生占有明显的技术优势。大多数技校毕业生到生产岗位后,只需要(甚至不需要)较短时间的岗位培训,即可上岗操作,对企业来说,培训成本很低,更让企业满意的是,技校毕业生到生产岗位上是人尽其才,能够安心生产岗位,具有较强的岗位稳定性。还有一点大学毕业生不能比的是,技校毕业生适应性好,能吃苦耐劳,这也是最受企业欢迎的特点和优势,他们在学习期间就已经适应了油污、铁屑和飞溅的焊接火花,对机器轰鸣的生产车间和冰冷的钢铁工件产生出一种亲切感,穿惯了工工作服,熟悉了如何用清洗剂洗去面上的油渍。紧张高强度的实习训练不但是他们掌握了操作技能;也同时磨练顽强意志和吃苦耐劳的精神。他们不怕脏,不怕累,这些品质正是生产企业最需要的。此外,技校生还具有观念新,有进取精神的优点。凭本事立足社会,发展自己的信念在他们心中已初步形成,选择就业单位时不再计较单位所有制性质,而更加看重收入、工种、发展前景。有头脑的学生甚至不十分计较目前收入,而是更加注重所从事的工作能否进一步学到本事。

 
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